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洪山高中关于全面推进“红色引擎工程” 的实施方案
发布时间:2017-10-09 13:16:06

为进一步推动学校党建工作全面进步、全面过硬,促进党组织治理体系和治理能力现代化,根据区委《洪山区关于推进“红色引擎工程”的实施方案》(洪发〔2017〕5号)和区教育局党委《洪山区教育局关于全面推进“红色引擎工程”的实施方案》(洪教发〔2017〕16号)要求,现就学校全面推进“红色引擎工程”,提出如下实施方案。

一、总体要求和主要目标

1.总体要求。深入学习党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会以及习近平总书记系列重要讲话精神,认真贯彻市第十三次党代会、区第十一次党代会部署要求,加强和创新基层党建工作,强化“红色引领”、培育“红色头雁”、激活“红色细胞”、打造“红色阵地”、繁荣“红色文化”、刮起“红色旋风”、 用好“红色基金”,大力推进“红色引擎工程”,不断提高党组织的政治功能和服务功能,为实现打造最美生态高中、建设全优品牌学校提供坚强的组织保障和人才支持。

2.主要目标。通过实施“红色引擎工程”,努力实现学校党组织建设规范达标,党员干部带头践行合格党员标准,打造“五星级”党组织和“五星级”党员示范群,形成一批实践成果、制度成果和理论成果,在全区教育系统党建工作中走在前列、争创一流、打造品牌。

————进一步提升基层治理能力。学校党组织和党员干部改革创新能力、推动发展能力、服务群众能力、凝聚人心能力、促进和谐能力显著增强,学校党组织坚强有力,党组织作用充分发挥。

————进一步发挥党员先锋作用。坚持把政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格贯穿于学校党员教育管理全过程,让坚定信念、牢记宗旨,爱岗敬业、履职尽责,服务师生、奉献社会成为学校每一名党员的自觉行动,学校党员“全优”意识进一步强化,在聚力教育改革创新、奋力拼搏赶超中敢担当、敢作为、敢负责的先锋形象和带头作用更加明显。

————进一步夯实党建基础。学校党组织领导体系更加严密、基本队伍更加壮大、基本活动更加经常、基本制度更加完善、基本保障更加有力,大抓基础的鲜明导向进一步树立,管党治党的政治责任进一步压紧,全面从严治党向基层延伸的要求进一步落实,党执政基础进一步夯实。

二、重点工作任务

(一)围绕强化“红色引领”,着力推进学校党建工作

学校党委围绕服务教育教学、服务师生、服务学校、服务社会,充分发挥党组织的引领示范作用,以党的组织建设带动群团组织建设,统筹推进党支部、区域领域、民办学校等层面“红色引擎工程”。

1.以促进教育教学发展为重点抓党支部建设。坚持党支部建设服务中心,将党支部建设工作与学校发展、教育教学工作紧密结合,同部署、同落实、同考评。组织支部党员承诺践诺,开展志愿服务、岗位建功、学科竞赛、建言献策等活动,增强活动影响力吸引力。

2.以区域资源共享为重点抓区域党建。以服务基层、服务群众为基础,不断拓展学校党员服务群众、服务社区、服务社会渠道,利用卓刀泉街道大党建资源优势开展惠民、帮民、利民活动,促进在职党员在社区亮身份、树形象、作表率,为推进社区党建与文明和谐作出积极贡献。

3.以促进作用发挥为重点抓民办学校党建。紧扣“党建强、发展强、服务强”的工作目标,指导民办学校党建工作“扩面提质行动”,建立健全民办学校党建工作指导体系,通过选派党建指导员、理顺组织关系、规范党员发展、强化思想政治教育等途径,加强民办学校党建工作有形覆盖和有效覆盖。

(二)围绕培育“红色头雁”,全面建强组织带头人队伍

4.选优配强基层党组织书记。按照“群众信得过、服务有本事、治理有办法”的标准,选优配强党支部书记。大力实施“双带头人”培育计划,把业务骨干培育成党员,把最优秀的党员选拔到党支部书记岗位上来。

5.加强党支部书记培训。按照“缺什么、补什么”的原则,把党支部书记培训纳入干部教育培训总体规划,形成培训长效机制。探索有效干部培训模式,提升党建“带头人”整体素质。拓展“请进来”授课讲学、“走出去”观摩研学、“沉下去”实践促学三种培训路径,量身定制培训内容,构建上下贯通、开放有序的培训体系。

6.强化履职尽责管理。扎实推进“一定双评”工作。党支部书记年初确定年度目标任务,年底学校党委考评、党员群众评议。将考核结果予以通报,并与支部星级考核挂钩,全面推动支部书记履职尽责,充分发挥支部书记的带头人作用。

(三)围绕激活“红色细胞”,提升党员服务群众能力

7.推进“两学一做”学习教育常态化制度化。深化党纪党规学习,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,坚持联系实际学、带着问题学、不断跟进学,突出“学、做、改”三个环节,做到学而懂、学而信、学而用。以“支部主题党日”为基本载体,以“三会一课”为基本制度,着力推动“两学一做”融入日常、抓在经常,形成常态、发挥长效。

8.深入践行“党员常青”。坚持把“忠诚一辈子、奉献一辈子”的精神融入学校党员教育管理全过程,教育引导学校党员对照“四讲四有”标准践行“党员常青”,不断强化党员先优意识,做合格党员。组织开展基层党支部和党员“星级争创”活动,每年推出一批“五星”基层党组织和党员,形成示范效应,引导基层比着学、跟着干。发展壮大在职党员进社区党员志愿者队伍,围绕社区群众需求,开展多种形式志愿服务活动,在群众身边践行宗旨、履行义务、发挥作用。广泛开展党员示范岗、党员承诺书等争创活动,引导学校党员干部在实施重大战略、落实重大部署、完成重点任务、实现赶超发展中奋勇争先、担当作为,做到转变师风“我带头”、拼搏赶超“我先行”、提升质量“我建功”。

9.打造“四铁”党员队伍。贯彻落实发展党员工作细则,规范党员发展流程,优化党员队伍结构。用好“支部主题党日”基本载体,严格执行“三会一课”制度、民主生活会制度和民主评议党员制度,确保党的组织生活经常、认真、严肃。定期排查党员组织关系,重点核查党员在册情况和参加组织生活、交纳党费、组织关系转接等情况,对违纪违法党员及时作出处置。探索建立《党员手册》全程纪实、《党员承诺书》明确职责、《党员提醒函》及时告知、负面清单跟踪考核的管理链条,进一步强化对党员的监督管理。

10.落实党员干部联系服务群众制度。务实开展在职党员进社区活动,结合教师专业特长认领社区服务岗位,认领困难群众“微心愿”,带头做好身边事、管好家庭事、参与公益事,实现党员干部联系带动群众共同参与基层治理。

(四)围绕建设“红色阵地”,丰富拓展党员群众服务中心功能

11.用好党建阵地。按照有场所、有设施、有标识、有党旗、有书报、有制度、有活动的要求,规范学校党员群众服务中心建设。整合学校党员群众服务中心、职工书屋、心理咨询室、法务室等活动阵地,把学校党员服务中心真正建起来、用起来、活起来、强起来。充分利用“三会一课”、支部主题党日,用好活动阵地,开展多种形式的组织活动。主动适应“互联网+”的新形势,利用微信、QQ群等,组织党员开展“微党课”、“微阅读”等网上学习,拓宽学习阵地。结合展板、校刊校宣、校园橱窗、电子显示屏、网站,加大党建工作的宣传力度,拓展宣传阵地

12.开展“双创双满意”活动。学校党委积极创建“教书育人、管理育人、服务育人”党员示范岗,发挥党员干部的引领示范作用。设置“课题研究创新岗、教育教学先锋岗、管理服务模范岗、关爱学生示范岗、服务社区奉献岗”,激励党员争创优秀业绩,做学生满意教师。通过开展结对帮扶、走访慰问等活动,充分利用教育资源服务社会,争创优质服务,办全优品牌学校。

13.深化“三进三服务”活动。要坚持开展“走进年级、走进班级、走进家庭”系列活动,深入课堂深入一线,全面掌握班级教育教学校情况。要求校级党员干部深入年级,收集意见建议,解决处理实际问题。要求学校中层党员干部进课堂,感受教学氛围,感受教风学风。要求学校党员教师走进学生家庭开展进家门、访家情、解家困活动,做到参与党员教师全覆盖。

(五)围绕繁荣“红色文化”,教育引导师生听党话跟党走

14.深入践行社会主义核心价值观。持续推进“践行社会主义核心价值观深化行动”,开展好“创建文明校园”、“ 走进经典文化”、“寻找红色基因”、“开展志愿服务”、“选树身边典型”等五大系列活动。挖掘学校校本文化资源,因地制宜开展校园文化建设,将社会主义核心价值观融入校园文化建设和校园活动之中。充分发挥课程的德育功能,将社会主义核心价值观的内容和要求细化落实到和学科课程的德育目标之中。通过加强中华优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育、心理健康教育和网络环境下德育工作来培育和践行社会主义核心价值观。

15.创造性开展政策宣教活动。坚持和完善理论学习制度,组织开展文明创建系列活动,弘扬社会主义核心价值观,普及法律法规和党的路线方针政策,不断提高教职工的理论修养和思想政治素质。开办道德讲堂、礼仪讲座,进一步提升教职工的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。利用“共产党人”主题公园及各类革命教育实践基地,吸引群众近距离学党史受教育。坚持线上与线下相结合,依托网站、校园网、微信平台开展宣传教育,邀请老干部、老党员、老教师、老模范深入学校、年级和群众身边讲活“好故事”、传播“好声音”、传递“正能量”,使党员群众在“微时间”中受熏陶、从小故事中悟大道理、从先进先辈中感受信仰力量。

16.示范性开展典型选树活动。选树和宣传不同类型的先进典型,发挥先进典型的示范作用,以高尚的道德引导人,以先进的事迹鼓舞人。积极参加开展“最美基层党务工作者”、“最美基层党员干部”、“履职尽责先进模范”、“干事创业优秀党员”评先评优,树立正确导向。

17. 弘扬雷锋文化。学校党委要充分依托市爱国主义基地——雷锋馆,挖掘校本资源,组织党员开展形式多样的学雷锋活动,发挥雷锋艰苦奋斗精神、奉献精神、螺丝钉精神、钉子精神。

(六)围绕掀起“红色旋风”,整治教育系统“新衙门作风”

18.大力开展学校作风自查自纠。围绕全面从严治党主体责任落实情况及落实中央规定精神情况开展,学校党委定期开展自查自纠。对接“作风聚焦”,加大作风突出问题的查办力度,组织开展不担当、不作为等作风建设突出问题专项治理。

三、实施步骤

(一)整体谋划阶段(2017年5月)。结合2016年度基层党建考核评价情况,根据市、区基层党建工作重点任务,结合工作实际,制定学校推进“红色引擎工程”实施方案,明确目标要求、重点工作、实施步骤,推进工作落实。

(二)集中攻坚阶段(2017年5—9月)。及时动员部署,切实抓好各项工作任务落实。坚持重点突破、分类实施,建成教育系统党建示范单位和五星级基层党组织。

(三)系统规范阶段(2017年10—11月)。分支部组织召开座谈会、研讨会,对前期推进工作进行全面回顾总结,针对推进过程中遇到的困难和问题,深入分析原因、寻求解决问题的思路和举措;对行之有效的工作举措和所取得的成效进行全面总结提炼,按照区委和区教育局党委要求分层分类实施推进“红色引擎工程”标准化建设和示范创建活动。

(四)巩固提升阶段(2017年12月—2018年9月)。按照“后进党组织抓规范、一般党组织抓升级、先进党组织抓示范”的思路,对照“星级评定”标准和示范创建要求,把每个党支部,每个要素、环节、过程,每个项目、体系、功能都抓落实、抓扎实,做出规范、做成示范。确保每个党支部、每名党员都参与、都提高。

(五)考核验收阶段(2018年10—12月)。结合平时考核情况,对各支部推进“红色引擎工程”工作进展情况进行集中验收、全面评估,对推进“红色引擎工程”工作进行总结,研究制定常态化、长效化实施意见,形成制度性成果。

四、工作要求

(一)加强组织领导。成立学校推进“红色引擎工程”领导工作小组,组建工作专班,负责统筹指导学校工作实施。领导小组组长由学校党委书记担任,成员由学校领导班子成员、各支部书记组成。

(二)强化跟踪管理。建立每月通报、双月例会工作机制,通报各支部工作进展情况,研究解决重大问题。围绕“红色引擎工程”重点内容,开展支部之间互评互比、交流切磋、学习借鉴,营造争先创优、拼搏赶超浓厚氛围。

(三)注重宣传推广。按照“目标创新、载体创新、方法创新”的要求,系统总结支部推进“红色引擎工程”的经验做法。创新宣传方式方法,鼓励制作“微电影”、“微动漫”等方式,加大全媒体宣传推介力度,形成人人知晓、人人关心、人人参与的良好氛围。

(四)严格责任落实。按照“时间倒排、任务倒逼、责任倒追”要求,学校党委将不定期采取督查、随机抽查等方式,对各支部工作落实情况进行过程监管。对思想不重视、行动迟缓、落实不力的,及时提醒谈话,问题严重的要严肃追责问责。