按照区委关于召开2017年度民主生活会要求，学校党委认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，紧紧围绕六个方面的内容，结合班子自身思想和工作实际，深入查摆班子思想、组织、作风、纪律、廉政等方面存在的突出问题，并对产生问题的原因和下一步的整改措施进行研究讨论。现将对照检查材料报告如下：
一、2016年度民主生活会问题整改情况
2016年党委班子民主生活会共查摆了理想信念、政治纪律政治规矩、作风、担当作为、组织生活、落实全面从严治党主体责任等六个方面16个问题，学校党委在深入分析原因、查找症结的基础上，成立了以委党委书记为组长的整改落实工作领导小组，按照党要管党、从严治党的要求，坚持问题导向，将任务分解细化，明确时间节点、路线图、责任领导，倒排工期进行整改，逐一销号，现已全部整改到位。
二、存在的主要问题
（一）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面
一是在“学懂”上做得还不够。领导班子仅仅满足于对“八个明确”“十四个坚持”等核心要义的知道和了解，但是缺乏从马克思主义方法论和认识论角度，对习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、历史地位、理论贡献等认识不深，仍停留在一知半解、似懂非懂的状态。二是在“弄通”上做得还不够。存在单纯为了学理论而学理论的倾向，没有做到融合贯通、举一反三，不善于从习近平新时代中国特色社会主义思想中找立场、找观点、找方法，没能使学校各项工作体现时代性，把握规律性，富于创造性。三是在“做实”上做得还不够。习惯于开开会、学学文件、写写体会等常规学习方式，对如何结合学校自身实际，以习近平新时代中国特色社会主义思想指导学校改革发展实践思之不深、研之不透，在一定程度上存在学用脱节现象。
（二）在执行党中央决策部署和上级党委决议决定方面
一是存在“本位主义”现象。领导班子在政治上始终是坚定的，但是还存在个别班子成员有时过多地考虑本校实际，强调客观条件，忧患意识、主动意识、阵地意识不强，在落实上级决策部署上有变通执行的情况。二是存在“实用主义”现象。对于上级的决策部署有时候选择性执行，于学校有利的则雷厉风行地去落实，于学校不利的则按部就班地去应付。
（三）在对党忠诚老实方面
一是存在“好人主义”思想。领导班子有忧谗畏讥的心理，“逢人且说三分话”的老旧观念还未完全根除，看问题习惯于睁一只眼闭一只眼，听到反映也有左耳进右耳出的情况，不同程度存在多栽花，少挑刺；多说是，少说不的好人主义现象。党委议事时，存在对不是自己分管范围内的议题发表意见积极性不高的情况，对发现的问题不批评、不劝阻，有时随声附和、随波逐流。二是政治敏锐性不够强。对一些社会上、网络上流传的有损安定团结、有损党和政府形象以及国家领导人形象的言论，对一些似是而非的东西辨别不清，对意识形态领域一些非主流的观点、言论抵制不够，感觉和自己没有关系，存在“多一事不与少一事”思想，警惕性不高。有随波逐流、听之任之的问题，缺乏高度的政治警惕性和鉴别力。
（四）在担当负责方面
一是干事创业进取精神有所懈怠。由于近些年学校发展得还不错，呈现“芝麻开花节节高”的喜人态势，因而班子中不同程度产生了“还可以、过得去”的自满心态，那种“勇于向矛盾叫板、敢于向困难宣战”的进取拼搏精神有所懈怠。
二是以钉钉子精神抓落实的韧劲还不足。对一些既定的事项、确定的工作，满足于会议部署了、方案制定了。在推进工作时，存在文件按时落实上报，工作后续进展不再关心现象，重部署，轻推进，布置多，检查少，总觉得有许多事要办，但往往把工作布置下去之后，却没有做到全面掌握，思路不清、办法不足、对策不多，导致工作推进缓慢，效果不佳。
（五）在纠正“四风”不止步方面
一是形式主义还没有根治。对“作风建设永远在路上”认识不深刻，盲目地认为中央八项规定精神执行多年了，不太会有干部再去违反，对新形势下变相、隐形“四风”问题放松了警惕。班子成员在工作上遇到问题，有时相互沟通协调不够，导致工作中出现梗阻不能顺利开展。比如开会或具体某项工作涉及到多个部门职责，有时就会出现来回推脱，不想承担，导致工作整体协作有所欠缺。二是官僚主义还没有杜绝。对于师生群众的呼声和诉求，特别难以解决的人和事，有时思想上有嫌麻烦的,倾向，向上级反映得不够，没能站在群众的利益上想问题，解决具体情况和困难的情况少。如有的教师教学效果不佳，没有真心与教师沟通就批评，帮助教师解决问题,拉大了与师生群众的心理距离。三是享乐主义还没有清源。主要表现在，创新作为不够有力，勇于提出创新性意见不多，谋长远、谋发展上缺乏好的意见建议，变中求新、新中求效的意识不强。看问题只停留在表面，对问题背后深层次原因分析不够，解决办法少，有针对性、创新性、可操作性强的对策措施不多。四是奢靡之风还没有去根。存在勤俭节约意识有所淡化，在办公、教学楼管理、学生公寓管理等方面节约用纸、节约用水用电做得不够。
(六) 在严格执行廉洁自律准则方面
学校领导班子能够严格执行廉洁自律准则，带头落实中央八项规定和实施细则精神。注重抓责任落实、抓监督预防、抓干部管理，坚持把党风廉政建设责任制与教育教学中心工作紧密结合起来，做到一起部署，一起落实，一起考核，确保党风廉政建设工作落到实处，但仍存在一些不足：一是管党治党意识有待增强。个别同志对反腐倡廉建设认识不足，存在把主业当副业的心理，认为教育教学是中心，其它工作都是“副业”，认为党风政风、政治生态的优化受大环境影响的多，凭借一己、一域之力难以扭转。二是党风廉政建设责任制督促落实力度还不强。领导班子落实主体责任主动性和自觉性还不强，具体行动和措施还不多，纪实管理力度还有待于加强。三是服务意识、服务水平还有待于进一步提高。有的班子成员担心执行规定过严，会束缚干部手脚，影响师生积极性和学校教育教学水平提高，敢管敢严力度不强，
三、产生问题的原因剖析
(一)理想信念有所淡漠。个别班子成员不自觉的放松了政治理论学习，即使学了也存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，缺少焦裕禄同志那样生命不息、奋斗不止的执着信念，没有把理想追求转化为转变工作状态的斗志。对享乐主义功利主义等不良风气，甚至损害党的形象的言行，不敏感、不批评，抵制不力，安于现状不思进取，革命意志消退，有时甚至对权贵人物、豪富人物生活方式心仪向往。反思起来，主要是轻视学习、放松理论武装，改造主观世界放松了，理想信念的根扎的不深。比如，学校理论学习中心组学习，大都是规定动作，学习表面化，与实际工作“两码事”，没有真正通过学习解决好理想信念思想方法执政能力等问题，没能很好地运用科学理论解决学校实际问题。
(二)宗旨意识有所减弱。学校领导班子面对师生群众反映的诉求，缺乏换位思考，往往过多地强调客观原因和历史原因，缺乏为师生群众利益破解难题敢于担当的主动作为和责任意识，没有把始终维护师生群众利益作为工作的出发点和立足点。密切联系师生群众的作风不够深入，对师生群众需求的了解掌握不深、不透、不全，征求群众意见的方法过于简单，征求意见的范围不够宽泛。面对学校快速稳定发展中遇到的复杂局面和深层次矛盾，缺乏破解难题的主动作为和有效方法，攻坚克难的力度还不大，创新工作综合效益不够凸显。
(三)党性修养有所放松。班子成员在反思思想作风方面存在问题的时候，有一个深层次的共同原因，就是近些年来在严格党性锻炼上所下的精力不够，为人民服务宗旨观和艰苦奋斗精神有所淡薄，党性修养意识有所淡化。随着学校教育教学的发展和工作生活条件的改善，班子成员潜移默化的放松自己，出现“干累了、休息一下”的思想，仔细想来，是考虑群众利益和全局利益少了，才致使工作有时不够深入。如今生活条件好了，下大功夫的劲头消磨了，不想费劲去大胆开拓、创新，“等靠要”思想占了上风，工作一直处于按部就班的状态。
(四)纪律要求标准有所降低。随着学校近些年发展，在成绩面前学校领导班子对班子成员组织纪律抓得不够紧，加之，有些同志随着工作年限和基层岗位的经验积累，放松了自我要求，在纪律面前找借口，思想境界有了滑坡，自律性下降了。在执行政治纪律、组织纪律上不够坚定不够到位，执行各项规章制度不够严格，没有严格执行从严治党的要求，对党员干部政治思想过分自信，认为大家都是受党教育多年的党员干部，在大是大非面前不会出问题，放松了政治警惕性，在群众中有一定的影响。
四、努力方向和整改措施
学校领导班子将努力从思想根源入手，从建章立制入手，切实采取更加有效的措施，从以下几个方面认真整改，狠抓落实：
1.加强学习，提高整体素质。领导班子要深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系和党的十九大精神，特别是习近平总书记系列重要讲话精神，做到原原本本学、系统深入学、结合实际学、带着问题学、挤出时间学，以思想自觉引领行动自觉。坚持每星期周一集中学习日制度，提高学习的系统性和实效性，每天坚持读书1小时，每月读透一本书，每季度撰写2篇心得体会，弘扬理论联系实际的学风，与自身的工作紧密结合，进一步增强自我净化、自我完善、自我提高的能力，增强工作中的原则性、系统性和创造性。按照从严治党的要求，进一步加强班子建设，加强对各党支部的指导，严格落实和规范组织生活制度，不断提高党委和党支部的凝聚力和战斗力。
2.加强建设，增强服务能力。领导班子要强化班子建设，坚持集体领导，民主决策，正确处理好集体领导与个人分工负责的关系，班子成员间相互协商、沟通，杜绝在工作中出现推诿扯皮的现象;强化领导班子的素质建设，不断加强班子成员的政治修养、道德修养、知识修养，提升班子的整体素质。班子成员要熟练掌握所分管工作的相关政策、业务知识，要更加自觉地转变作风，牢固树立以人民为中心的发展思想，践行党的群众路线。要始终把人民群众放在心中脑中，始终怀着强烈的忧民、爱民、为民、惠民之心，为师生群众服务，进一步提高领导班子成员在基层和群众中的威信，密切党群、干群关系。
3.培养作风，提振工作精神。学校领导班子要把开拓创新、克难攻坚作为工作的基本动力，树立夙夜在公的奋发精神，多谋大事、抓大事、干大事，不断提高工作实效。要以与时俱进的观念来思考学校的发展，要有精心打造成为最美生态高中、全优品牌学校的卓越意识,以普通高中领航试点学校建设为契机，围绕武汉市深入推进教育均衡化、现代化、国际化的目标，开拓思路，在突破中寻求发展。在学校改革发展的进程中，班子成员要带领学校全体干部主动参与，敢于创新、与时俱进，更新观念，有效践行教育教学改革。要依据方针政策，创造性地开展工作。要激情进取，争先创优，追求卓越，争出品牌。面对教育教学发展的繁重任务和诸多难题，统筹兼顾，做到“两手抓、两促进”，注重超前谋划，着眼改革创新，增强工作主动性，以坐不住的紧迫感、等不起的责任感、慢不得的危机感，勇于应对挑战，敢于担当，克难攻坚，开拓进取，为促进洪山教育事业健康发展作出应有的贡献。
4.坚守法规，做到严于律己。严格执行中央、省、市、区委关于廉洁从政的各项规定，落实廉政建设“一岗双责”，恪守“权为民所用”要求，自觉遵守各项规章制度，认真做好主体责任记实工作，坚决杜绝“不严不实”问题。领导班子及成员每年对执行八项规定、廉洁自律规定情况进行1次自查，特别针对学校干部队伍作风纪律、“三公”经费等方面进行自我检查，自觉接受师生群众监督，筑牢廉洁自律防线，不断加强思想道德修养，讲操守、重品行、树正气，树立为民务实清廉的良好形象。
中共武汉市洪山高级中学委员会
2018年2月20日
