呵护青春之心灵，护航青春之成长

——洪山高中10月班主任工作会聚焦学生心理健康

2021年世界精神卫生日主题为“青春之心灵，青春之少年”，旨在呼唤社会更加关注青少年心理健康问题，关爱青少年健康成长。

10月是洪山高中生命健康教育月。10月12日，洪山高中召开班主任工作会，专题学习研讨高中生心理健康问题，并布置10月份生命健康教育月工作。学校党委书记王细炎、副校长夏志涛出席了会议，政教处、团委、各年级负责人和全体班主任参加了会议。团委负责人胡程程主持了会议。

夏志涛副校长以“呵护青春之心灵，护航青春之成长”为题，从《2020年中国国民心理健康蓝皮书》数据入题，就如何识别抑郁症，抑郁症成因以及对患有抑郁症学生的关爱举措进行了专题交流分享。

抑郁症已经成为仅次于癌症的、危害人们生命健康的第二大杀手。《2020年中国国民心理健康蓝皮书》数据显示：在2020年青少年人群中抑郁症的检出率也高达24.6%，其中重度抑郁抽检率为7.4%，女生抑郁倾向占比高于男生；抑郁随着年级的升高而升高，高中阶段的抑郁检出率接近4成，其中重度抑郁的检出率为10.9%-12.5%。影响高中生抑郁程度的因素是学业、人际关系（亲情、友情）、个人心理素养。

夏志涛副校长结合学校工作实际，认为教育工作者，尤其是班主任老师，应该着力从学业态度引导、家庭教育指导、个性化关怀、科学就医建议等四个方面做好学生抑郁症预防、抑郁症学生关爱工作。

要引导学生专注于学习，并树立合理成绩预期。指导性格偏内向学生正确定位，指导学习方法；适度看淡考试成绩，考前考后进行适度情绪宣泄；鼓励课堂多发言，鼓励多参加团队活动，多给予肯定，提高其自信心。对于自律性差、而家长要求高的学生，通过班级管理从手机、校服等细节抓起，培养其纪律意识、自律意识；家校合作，培养学生健康作息习惯。

指导家长改进教育策略，提升家庭融洽氛围。加强家校沟通，指导家长：做好情绪管控。孩子成长的过程，也是家长再成长的过程。家长需要实现自我改变，自我提升，做好情绪管控，要呈现给孩子、传递给孩子的是温馨、健康、阳光的一面。理性认识孩子。实事求是，理性认识孩子现状，接受孩子现状，一切对孩子未来的规划都要基于孩子实际。开启正确家庭教育方式。科学认识孩子成长发展的自然规律。高中阶段，是孩子自我意识、自主意识走向成熟的关键时期，家长需要理解、尊重孩子。陪伴、倾听、分享是最好的家庭教育方式。

营造温馨、和谐、健康的家庭氛围。不要无视孩子存在；不要在孩子面前抱怨；更不要在孩子面前发生争吵。

给予个性化关爱，构建和谐师生情、同学情。通过全面了解倍爱生家庭状况，及时掌握倍爱生思想状况，帮助倍爱生构建温馨同学圈，组织班级主题活动，指导学生培养健康生活习惯，关注抑郁情绪学生喜欢浏览网站，发动全体科任老师参与等途径，为倍爱生构建温馨和谐的校园学习生活环境。

借助现代医学技术，给予抑郁患者科学治疗。发现学生有抑郁症表现症状，建议家长带孩子去专业医院治疗。

     夏副校长就十月生命健康教育月工作进行了布置。他指出健康的心灵是青少年学生成长的重要基石，健康的少年承载着家庭的期望、国家的希望！要求全体德育干部、班主任不忘立德树人初心，牢记为党育人为国育才使命，携手并肩而为，将心理健康教育渗透到学校教育方方面面，用心用力用情构建一个利于学生阳光成长的生态教育系统，为学生芳华幸福绽放撑起一片健康的天空！

    班主任会上，政教处负责人曹宏亮对9月德育工作进行了小结。